0-3岁宝宝亲子教育活动方案设计(7)
03岁宝宝亲子教育活动方案(立志乐道篇)
【对宝宝进行目标培养】
相传，孔子3岁时，父亲叔梁纥就去世了。叔梁纥生前为官清廉，没有给孤儿寡母留下充裕的财产，家庭生活日益艰难起来。在那个传统的年代，一个弱女子支撑一个家庭是何等的不易!看来，今人所说的每个成功男人背后总是有一个了不起的女人，也同样适用于孔子!
母亲终日辛勤劳作，却只能勉强维持温饱。尽管如此，她还是抽出时间，教儿子认字、学诗，启发他们树立远大理想。
一天，母亲带着孔子和他的哥哥二人回娘家去。该吃午饭时，也不见兄弟俩的人影，母亲和外公便出去寻找。走过村口，只见仲尼指挥着小伙伴们用泥块、石头、木头做成小猪、小牛、小羊以及石器和酒具，放在石墩上，按照祭祀仪式的程序，正在操演祭祀仪式。小孔丘神情肃穆，俨然一派长者气度，指挥着仪式程序，几乎分毫不差，显然是经过多次观察，熟记于心了。母亲见了，一面感到好笑，一面又非常高兴，儿子如此好学，将来肯定有出息。然而，一缕愁思又浮上了母亲的心头，养家糊口的重担已使她力不从心，怎么才能抽出更多时间指点儿子读书呢?如果再不及时扶持，恐怕就要耽误孩子的学业了。
这时，小孔丘看见外公和母亲，赶忙行礼：“请外公、母亲指教。”外公呵呵笑着走向前，一手一个把兄弟俩搂在怀里。小孔丘撒着娇说：“外公，教我行周礼。”母亲心里一动，说：“父亲大人，这个孩子很爱学习，接受能力也强，可是……”
老人马上明白了女儿的心思，欣然说：“我看这孩子不同寻常，若经老师指点，长大肯定有出息。这样吧，从今天起，我来教他读书。”
从此，孔丘在外公的指导下学习礼、乐、书、数等知识。他如饥似渴地吸收新知识。经过长期的熏陶、锻炼，15岁时，他已经立下坚定的志向，要做一个博学多闻的大学者。
从儿童时期的模糊行为意向到十五志于学再到终其一生讲学传道，孔子以亲力亲为之道向弟子、后人阐释立志乐道的内涵与意义。
孔子少小而志于学，说明从小对孩子进行目标培养训练对孩子的成功很有效。那么，从现在开始，我们也开始帮助宝宝进行目标的培养和训练吧。
【让宝宝够得着设定的目标】
立志乐道最早由孔子提出，当时是针对学生的道德教育而言。古代教育的一大特点就是强调道德和修身，即正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。在当时看来这就是远的大抱负，是每一个男孩一生下来就应该有的最高目标。
孔子说：“人无远虑，必有近忧。”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”一语点破了树立目标的重要意义。如果没有“远虑”和“志”的指引，我们在茫茫的人生航程中很容易就会迷失方向。
一个人应当确立什么样的志向呢?孔子认为应该“志于道”，就是应该树立崇高的道德理想，不应迷恋和沉醉于眼前的物质享受，更不能为了追求一时的享乐而贪图不义之财，从而断送自己的终生前程。“朝闻道，夕死可矣。”“君子谋道不谋食。”“君子忧道不忧贫。”孔子极力称赞弟子颜回的安贫乐道：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也。”可以说颜回是“志于道”的表率。
孔子认为立志是人生的重要起点，但他更指出，要坚持和实现其志向并不是容易的事。他说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心欲，不逾矩。”少年有志，经过十余年的努力才能立身;确立志向之后，又要经过长期不懈的学习、修养，使思想、情感、行为达到道德的高度自觉与不逾矩的境界，其间充满了各种坎坷与不平。因此，孔子特别强调立志乐道需要持之以恒和百折不挠的意志锻炼，只有经过长期艰苦的磨炼，志向方能坚守。最终使志向达到“磨而不磷，涅而不缁”。的程度，即使志向像磨不薄的坚韧，染不黑的洁白一样。
圣人先贤固然言之有理，然而今天我们把立志乐道用于宝宝的早期教育是取其精神，而非照搬套用。如果让稚气满满的宝宝立下寻求世间正道的宏志，杀身成仁，舍生取义，以尧舜孔孟的德行、功绩为目标，以拯救天下苍生为己任，也未免太过滑稽。当然，古人的志向内容也许已不符合时代的发展，但是立志的精神实质是永远不会过时的，这就是现代所讲的目标培养和训练。
古人所讲的立志精神主要有三：其一，确立远大目标，志当存高远，以古之圣贤为楷模，以兼济天下为己任;其二，坚其志，用实践中锻炼自己的坚强意志、用顽强的毅力来坚定自己的志向;其三，恒其志，即所谓“锲而不舍，金石可镂”的精神，要有恒心与毅力，为实现自己的理想付出辛勤的劳动。
我们把立志的三点精义结合到0～3岁幼儿的早期教育中：其一，古人语：“凡事预则立，不预则废。”所以，立志应从宝宝抓起。孩子的心田是块神奇的土地，播下什么样的种子就会有什么样的收获。
现代在对孩子的早期启蒙中，知识、文化的智力发掘已被大多数家长重视，然而，早早地发现宝宝的志趣，帮助他们树立远大志向，却为很多家长所忽略。他们认为志向对于小小的孩子来说太过沉重。其实不然，志向的发现、确立、成长需要一个漫长的过程，如果从小就为宝宝播下一颗志向的种子，那么随着宝宝的成长，志向也越来越清晰，越来越坚定，最后终将会根深叶茂，长成参天大树。
但需要家长注意的是，孩子的理想不是由你来设计的，许多教子心切的家长很容易越俎代庖，按自己的想法规划孩子的未来。还有的家长把自己未实现的愿望转之于孩子的身上，作为一种弥补自身遗憾的方式。千万不能培养孩子用以延续自己未了的心愿，让孩子学艺术就是去享受艺术，在才能方面去展现自己。
我们看到很多家长为了不让孩子输在起跑线上，从小就给孩子报名学习各种艺术，希望孩子能有几技之长。其实让孩子学习一门艺术的出发点应该是发掘孩子的潜能、完善孩子的天性。以孩子对某种艺术的兴趣而不是家长的逼迫为前提，家长的好恶以及家长眼中的应该和理所当然不能成为选择的依据。尤其对于只是希望提高孩子的艺术修养而并不指望孩子“吃艺术饭”“成名成家”的家长来说，学琴也罢，学画也罢，带孩子外出摄影旅游也罢，都是为了让孩子更懂得生活、热爱生活。
给孩子提供一个好的环境，不仅能丰富孩子的生活，对孩子的学习和性格培养也很有帮助。学哪一种才艺或乐器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快乐，这也是他将来能不能发挥才能的关键。所以，父母要多从孩子的角度来设想。
培养孩子立志需要顺其所为，根据孩子的志趣来定。因此，家长需要捕捉孩子的兴趣点，然后巧妙地引导，发现哪些只是昙花一现的好奇，哪些却是可以稳固成长的兴趣。然后把这些稳固的兴趣引导成为带有意志坚定性的志趣，这样就是立志的基础了。宝宝对整个世界
都充满好奇，都满是兴趣，但立志并不是以一种兴趣否定其余百种爱好。立志就是发现其中最有潜力成功的一种兴趣，让它成为宝宝面对人生时最强有力的武器。
在由好奇到兴趣到志趣再到立志的整个过程中，新手爸妈增强家庭环境的感染力，或用家长的模范行为影响孩子，固然都是必要的。但孩子志向的内心萌发，各种与此有关的外界因素帮助，才是理想形成的主要原因。古语所讲的“天生天化”就是这个意思，天生带来的志趣种子该有相关的外界力量帮助其成长。
其二，要使孩子能“坚其志”。“坚其志”就要从小磨炼孩子的意志，锻炼他的毅力和恒心，同时增强孩子战胜困难的勇气。我们要让孩子明白：仅仅立下志向是不够的，那样顶多是个伟大的幻想家。画饼充不了饥，纸上谈不成兵，遇到小小的困难就要随意改变立下的志向，那将一事无成。俗话说“有志者立常志，无志者常立志”就是这个道理。
所以宝宝意志力的锻炼应该从小时候就开始：力所能及的家务劳动，日常家规的执行，游戏中遇到疑难时的解决，所有自己能做的事情……这些机会都可以用来磨炼宝宝的意志，增强他的坚持性。
由于宝宝的思想还未成熟，所以，父母的正确言行就是宝宝坚志、恒志的精神支柱，是宝宝理想起航的得力助手。父母是孩子前进路上的一根“手杖”，凭着“手杖”宝宝即使艰难跋涉也不觉得疲累，遇到狂风暴雨才不致动摇意志。这也就是在要求父母要心有理想，表现出一种脚踏实地的奋斗精神，为宝宝的持志、养志树立好榜样!
古人一直信奉“有志者，事竟成”。东汉时期，汉光武帝刘秀手下有一员名将，他叫耿弇②。有一次，刘秀派耿弇去攻打地方豪强张步，战争打得非常激烈。战斗中，耿弇的大腿不幸被一支飞箭射中。可是，他没有丝毫的退缩之意，只是随手抽出佩剑把箭砍断，又继续作战。结果，终于把敌人打得大败，攻下了祝河、历下和临淄。
事后，汉光武帝表扬了耿弇，并且很是感慨地对他说：“将军以前在南阳时就提出要攻打张步，平定山东一带的设想，我当初还觉得计划太大，担心难以实现。现在我才知道，有志向的人，事情终归是能成功的。”
意大利文艺复兴时期的画家拉斐尔画了一幅玛利亚抱着圣子耶稣的画像，在她的右下方是个老人，左下方是个使女。可是正下方有一大片空白，他当时正冥思苦想该补些什么。这时他从画室窗口看到附近面包店窗口有两个孩子，大点的孩子有四五岁的样子，在用手托着腮，仰望着云天，对他弟弟说话;小一点的孩子则一个头靠在两臂上，也望着天空，在听他哥哥说话。拉菲尔觉得这幅画面很美，于是就把他们画在画的下方，再加上翅膀，就成了两个小天使。
曾经有人问拉斐尔怎么能画出那么美丽的作品，他回答说：“我做了许多梦，然后围绕着我的梦去作画。”这说明，幻想能使人看见不可见之物，而意志则能使不可见者成为可见之实体。
在人生的航程中，志向既是导航仪又是发动机，它既为人们指明前进的方向，又提供无穷的动力。在成长的道路上难免会遭遇一些困难与挫折，可是，只要心中有理想和意志就能一直前进!
“宝宝立志”和对宝宝进行目标培养，表面听来好像万斤重的人生责任压在软乎乎的小宝宝身上，这样理解就有失偏颇了。让宝宝立志不是早早地给他定向培养，而是让宝宝有树立目标的意识，不至于以后做事迷失方向。但对宝宝进行目标培养也要现实，要让目标在宝宝能实现的范围之内，就像是跳一跳就能够得着的果子一样。比如在培养行为习惯上，在宝宝2岁左右就确立让他形成自己穿鞋袜、系扣子的目标，2岁半左右学着自己刷牙;在宝宝的情商方面，比如多与小朋友一起玩，锻炼合作、沟通能力等。这些都是比较实际的小目标，等宝宝有了目标意识，对以后的人生大目标就会比较明确了。
因此，“宝宝立志”是一小步一小步地走，在循序渐进中积累、发现真正的目标!在实现小目标的过程中，一步一步实现更大的目标，最终宝宝将在不知不觉中实现自己的伟大理想!
早教小贴士
1.想象教育，给宝宝树立一个小楷模。爸妈可以与宝宝一起虚构出一个榜样小人物，然后根据生活中的具体事件，借题发挥，成为宝宝的模范。使他就像圣诞老人一样对宝宝有吸引力。宝宝可以与他做想象游戏，妈妈也可以让他引导宝宝。3岁前的宝宝是适合这种想象教育的，新手爸妈可以充分发挥自己的想象力，在家里请一位教育好帮手。比如，宝宝非吵着要买玩具，妈妈说：“我们每个月可以买一个玩具(事先应该与孩子约定好)，如果你买了泡泡枪，这个月就不能买其他玩具了!”假如孩子犹豫不决或者仍吵着要买，可以让小楷模悠悠站出来说话。妈妈引导说：“如果是悠悠他会怎么办呢?他会先不买泡泡枪，因为他已经和你一起玩过了，下次他还可以买更好玩的玩具。如果现在买了，下次看到更好玩的玩具不能买，他肯定会后悔的。”
2.适当的赞扬、鼓励可以鼓舞宝宝的勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。对幼儿在活动中表现出来的意志和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。比如宝宝有始有终地做好了积木小房子，爸爸可以表扬说：“宝宝终于盖起房子来啦!瞧!这房子真气派!”让孩子在赞美声中体验自己的价值。在孩子完不成计划时，家长要进行具体分析，切不可说“我就知道你完不成任务”“我早就说你没长性”等丧气话。否则，只能使孩子一次次增加挫折感，而最终失去自信心。切记，不能让孩子去做太难的事情，太难会让孩子因完不成任务而灰心，下次就不再做了。游戏的难易程度应该接近孩子的现有水平。
